音程、在钢琴演奏中怎样训练？

　　音程、在钢琴演奏中怎样训练？在钢琴学习达到一定程度时，经常有双音出现，对于初学者或没有进行双音训练的学生来说，要想弹得自如、轻松、声音整齐、清晰，是很困难的。

　　在弹奏双音时，手指要发挥更大的积极性和主动性，手要在放松的同时有一定支撑力，手指的每一个关节不能塌陷，手腕平而松弛。在弹奏连续双音时，手腕可略高，便于手型的保持和换指的通顺。双音弹奏的质量标准，是两个音整齐，即两个手指同时触键。这里重要的一点是用耳朵听和分辨，要能分辨出整齐、比较整齐和不齐。

　　因此，在双音练习中容易出现以下几个问题：不认真听自己所弹双音的实际效果;弹双音前，不作思想和弹奏上的准备，不投入;两个音力度不同;双音连奏时，手腕下压，声音僵涩，没有“连”的感觉;在弹一个双音长连音时，触键后肩、臂leyu乐鱼、肘、腕紧张，声音生硬等。只要克服上述缺点，双音一定可以弹得轻松、流畅、整齐、清晰。

　　在弹奏时，最忌敲击琴键，即使是强奏也不能随意敲击。敲击出来的声音呆、僵、涩，既不集中，也无共鸣，根本无法表现宏大气势。的弹奏，需要肘、前臂和手腕的放松，触键前手腕、臂不紧张，不用力，但要在触键的刹那间，把全部力量凝聚在指尖，各指同时触键，使弹出的声音深、厚。触键后，立即放松，当然手指第一关节决不能塌陷，手型自然弯曲，手的支撑力不能变。

　　一般说来，的最高音往往是旋律音，而这个音正好用比较无力的小指弹奏，所以更要注意五指的触键方法和支撑力，使旋律较明显地弹奏出来。

　　开始练习时，可以采用琶音弹奏法多练几次，待找到每个手指的感觉时再几个音同时触键，这样就容易些，而且不会走弯路。

　　1、本课程帮助大家在弹奏中，从深入谱子的细致入微处入手，学会应对一首新曲子可以更深入透彻的理解曲谱所涉及的知识体系，帮助大家的弹奏从感性与理性中拓宽学习视野，学会如何在客观理智的曲谱呈现中表达一种严谨之美又不失灵动的艺术魅力。

　　2、本次课程将采用短小易懂的曲目，从音级，和声，节奏节拍，音程，曲式等角度来分析乐曲如何弹奏，用怎样的弹奏方法，来呈现作曲家本来的音乐意图。

　　王御权老师 :师从乌克兰柴可夫音乐学院叶莲娜斯波娃，后师从陈云仙修于天津音乐学院硕士。自幼跟随徐新圃，杨明臣学习钢琴。十四年的教学经验：擅长钢琴演奏，作曲，乐理，和声学，视唱练耳，双排键，即兴伴奏等学科的教学。教学风格诙谐有趣、通俗易懂深受学员爱戴和好评。曾就任淮安师范大学幼儿教师钢琴教学、淮安工学院学院合唱伴奏。显著的教学成绩在省市各类比赛中获得嘉奖、均获得社会各界的一致好评。曾经带领学生获得吉林龙泉杯钢琴比赛一等奖，吉林少年宫键盘比赛金奖。辅导学生参加国内校外考级十级均能达到良好或优秀水平，多人考进四川艺术学院，北京现代音乐学院，南京师范大学等艺术学府热衷于音乐教育。