乐鱼·体育官方网站【音乐】钢琴入门教程doc
乐鱼·体育官方网站【音乐】钢琴入门教程doc《【音乐】钢琴入门教程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【音乐】钢琴入门教程.doc（21页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。
1、 音乐类 1 钢琴入门教程（第一课）钢琴入门教程（第一课） 练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环 节的学习，不可走马观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练节的学习，不可走马观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练 习中才能更好地注意手型、避免错误。习中才能更好地注意手型、避免错误。 一、学学坐姿星夜钢琴教育网一、学学坐姿星夜钢琴教育网 首先，一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然首先，一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然,端正端
2、正,有利于弹奏为原则有利于弹奏为原则,不要僵硬不要僵硬,紧紧 张张,或过于松懈。或过于松懈。 身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说,弹奏者只应坐到标准琴凳的三分之一左右的弹奏者只应坐到标准琴凳的三分之一左右的 地方地方,不要把座位都坐满不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（标准的琴椅都或把身子靠在椅背上（标准的琴椅都是没背可以靠的啦）。因为这是没背可以靠的啦）。因为这 样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。 上身直立样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。 上身直立,腰不要塌陷腰不要塌陷,这样这样,弹奏者可以弹奏者可以 从腰或者更下一些
3、部位用上力量从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾上身略向前倾,使重心略靠前使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。便于将力量向前传送至手指。 建议弹琴要采用标准的琴椅，不要采用类型的椅子。建议弹琴要采用标准的琴椅，不要采用类型的椅子。 座位的高低座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘原则是肘,前臂前臂,手手,手与键盘保持一个相同的水平高手与键盘保持一个相同的水平高 度度,或略高于键盘。身高不够的学生要应将琴凳垫高使到符合上面提到的原则。或略高于键盘。身高不够的学生要应将琴凳垫高使到符合上面提到的原则。 座位的远近座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短
4、来决定也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。一般胳膊可以自如的移动。一般 说，就是膝盖刚好对齐钢琴最说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方。接近演奏者的地方。 脚的位置脚的位置,一般可以放在踏板附近一般可以放在踏板附近,这个这个 位置比较适合于演奏位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板。身高不够的学生因为琴凳垫高使到脚不着地，应也有利于使用踏板。身高不够的学生因为琴凳垫高使到脚不着地，应 该用小凳子垫脚。该用小凳子垫脚。 二、初步认识五线谱二、初步认识五线谱 经常有人这样问我：经常有人这样问我：“五线谱是不是很难学啊？五线谱是不是很难学啊？”其实并不难
5、，而且很容易，因为我们并不其实并不难，而且很容易，因为我们并不 需要一下子就全部把它学完，我们只需在学钢琴的过程中跟着一点点地学习。所以下面我需要一下子就全部把它学完，我们只需在学钢琴的过程中跟着一点点地学习。所以下面我 也不用讲很多，只是说一下最开始的时候应该知道的。在以后的学习中我们再也不用讲很多，只是说一下最开始的时候应该知道的。在以后的学习中我们再“碰到什么学碰到什么学 什么什么”。 1.找到钢琴上的中央找到钢琴上的中央 C，请看看课本第四页。，请看看课本第四页。 2.翻到课本第六页和第七页，学习有关的五翻到课本第六页和第七页，学习有关的五 线谱知线谱知识。在这两页我们应该掌握的知识是
6、什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、识。在这两页我们应该掌握的知识是什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、 什么是低音谱号？中央什么是低音谱号？中央 C 记录在乐谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指的记录在乐谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指的 编号。编号。 三、开始弹琴啦三、开始弹琴啦 音乐类 2 翻到课本第翻到课本第 8 页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简单，就是四个全音页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简单，就是四个全音 符的中央符的中央 C，在弹这首乐曲的时候我们应该采用，在弹这首乐曲的时候我们应该采用“全臂断奏法全臂断奏法”来
7、进行演奏。来进行演奏。 全臂断奏法的练习主要的作用在于找到手臂的自然落体重量通过指尖沉落在琴上的感觉，全臂断奏法的练习主要的作用在于找到手臂的自然落体重量通过指尖沉落在琴上的感觉， 使到弹琴时手臂放松、灵活，手指触键稳、准。初学者会觉得很枯燥使到弹琴时手臂放松、灵活，手指触键稳、准。初学者会觉得很枯燥,很没有成就感。但非很没有成就感。但非 连音的练习是连音弹奏以及各种演连音的练习是连音弹奏以及各种演奏技法的基础奏技法的基础,只有保证了非连音的练习质量，才能为将只有保证了非连音的练习质量，才能为将 来弹奏复杂的旋律打下基础。来弹奏复杂的旋律打下基础。 首先在做好正确的坐姿的情况下，我们来做一个演
8、奏钢琴的基本手型。首先在做好正确的坐姿的情况下，我们来做一个演奏钢琴的基本手型。 手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略高于键盘。（应调节好琴凳手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略高于键盘。（应调节好琴凳 的高度）的高度） 手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌，弹奏时要保持放松。手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌，弹奏时要保持放松。 手掌的姿势：如右图所示，整个手部呈半圆型（即整个手臂下垂时手部的自然姿势），手手掌的姿势：如右图所示，整个手部呈半圆型（即整个手臂下垂时手部的自然姿势），手 心象握着一个球，手掌应自然弯曲，第一关节和
9、第三关节（掌关节）不得塌陷。掌关节是心象握着一个球，手掌应自然弯曲，第一关节和第三关节（掌关节）不得塌陷。掌关节是 整个手部的最高点，好象整个手部的最高点，好象“屋顶屋顶”，要特别注意。双手的四指，要特别注意。双手的四指五指要五指要“站站”正，要做到这一点，正，要做到这一点， 须将双手略向里（大拇指方向）倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一个须将双手略向里（大拇指方向）倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一个 琴键。琴键。 手指第一关节手指第一关节 手指第二关节手指第二关节 手指第三关节（掌关节）手指第三关节（掌关节） 拇指第一关节拇指第一关节 拇指第拇指第 二关节（拇指
10、掌关节）二关节（拇指掌关节） 音乐类 3 然后我们先让手的肘部向上抬起带动前臂再带动手腕、手掌提起。手自然然后我们先让手的肘部向上抬起带动前臂再带动手腕、手掌提起。手自然下垂下垂,手指自然弯手指自然弯 曲，手臂抬的高度大概要抬到自己的肩膀的高度，然后手臂放松，不对手臂施加外力，让曲，手臂抬的高度大概要抬到自己的肩膀的高度，然后手臂放松，不对手臂施加外力，让 手臂自己落下，落的时候弹奏的手指要比的手指略伸长一些，对准要弹奏的音，落下手臂自己落下，落的时候弹奏的手指要比的手指略伸长一些，对准要弹奏的音，落下 后按在键上，指端站立好，掌关节不能塌陷，手腕与手基本保持一个水平高度，触键的手后按
11、在键上，指端站立好，掌关节不能塌陷，手腕与手基本保持一个水平高度，触键的手 指只要能支撑着就可以了，不要用过多的外力，不按键的手指，只是放在键上，不再指只要能支撑着就可以了，不要用过多的外力，不按键的手指，只是放在键上，不再 用力，不要碰响琴键，不要过高翘起，造成紧张，手仍然保持基本的手型，手指自然用力，不要碰响琴键，不要过高翘起，造成紧张，手仍然保持基本的手型，手指自然 弯曲。这样，就完成了一个全臂断奏全部过程。弯曲。这样，就完成了一个全臂断奏全部过程。 好了，知道了全臂断奏的方法之后我们就可以来弹奏第一首乐曲了。这好了，知道了全臂断奏的方法之后我们就可以来弹奏第一首乐曲了。
12、这首乐曲的目的就是首乐曲的目的就是 为了让我们学习、掌握中央为了让我们学习、掌握中央 C 的全臂断奏法，请边弹边唱，每个音都要唱节奏的全臂断奏法，请边弹边唱，每个音都要唱节奏“一、二、三、一、二、三、 四四”，在唱到，在唱到“四四”的时候，手臂就要提起来，为弹奏下一个音做好准备了。的时候，手臂就要提起来，为弹奏下一个音做好准备了。 把第一首乐曲练得能轻松自如地弹奏之后我们就可以弹第九页的乐曲啦。这首乐曲的要求把第一首乐曲练得能轻松自如地弹奏之后我们就可以弹第九页的乐曲啦。这首乐曲的要求 基本是一样的，不过用的是左手的拇指来弹奏中央基本是一样的，不过用的是左手的拇指来弹奏中央 C 了。从中我们也
13、可以形成一个概念：了。从中我们也可以形成一个概念： 在五线谱中，上面的那行谱的音用右手弹，下面谱的音用左手弹。在五线谱中，上面的那行谱的音用右手弹，下面谱的音用左手弹。 练好之后，我们接着翻到第十页，我们原来学的是全音符的中央练好之后，我们接着翻到第十页，我们原来学的是全音符的中央 C，全音符的中央，全音符的中央 C 是一是一 个空心的圆圈。 而这一页的中央个空心的圆圈。 而这一页的中央 C 却多了一条直线， 那么却多了一条直线， 那么这就表示这个中央这就表示这个中央 C 只有两拍了，只有两拍了， 弹的时候我们应该数两拍。（到这里我们要记住，空心的圆圈称为符头、直线称为符干）。弹的时候我们应该数两拍。（到这里我们要记住，空心的圆圈称为符头、直线称为符干）。 这首乐曲还出现了一个新的技巧，就是左右手要交替地弹奏乐鱼官网，有的老师在教学的时候要求这首乐曲还出现了一个新的技巧，就是左右手要交替地弹奏，有的老师在教学的时候要求 学生不弹的手要放在膝盖上，等到要弹的时候再拿起来，不过我不推荐这种方法，因为这学生不弹的手
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
1. 七彩学科网所有资料均由用户自行上传，其收益归上传人。本站仅提供网络空间服务并收取服务费！
2. 所有PPT课件除打包和特殊嵌入外，均不含视频和音频，所看到的仅仅是链接图片；试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为无答案，带答案试题资料的主观题可能无答案。请谨慎下单，否则不予退换。
4. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属，如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系我们，我们核实后将及时进行处理。
