在这里遇见“非遗”

　　在这里遇见“非遗”今年，地方新闻版将更加关注优秀传统文化的传承，推出“文化遗存活在校园”栏目。聚焦各地教育系统认真学习贯彻习文化思想，多措并举利用好中国传统文化遗存，在引进社会师资、开设特色课程、培育校园文化、丰富学生素养等方面深入挖潜，不断丰富课后服务、提升学生素养，深入助力“双减”，让优秀传统文化薪火相传。

　　连日来，广西龙州县多所小学开展“少年非遗说”故事比赛，从瑶族油茶到柠檬鸭制作，从剪纸工艺到龙州天琴，学生眉飞色舞，娓娓道来……据介绍，龙州县这次举办主题为“讲述非遗故事，传承中华文化”的故事比赛，旨在让更多学生自觉做“小小非遗传承人”。

　　近年来，龙州县把优秀传统文化进校园作为固本铸魂工程来抓，充分结合当地“非遗”资源，通过校本课程、校外研学及组织当地“非遗”传承人授课等方式leyucom乐鱼官网，举办一系列“非遗”文化进校园活动，让学生在“非遗”文化的熏陶下增强民族自豪感，让民族优秀传统文化在校园得到传承。

　　“今年，我们探索开展了党建与非遗相结合的新模式，让全县中小学校党员教师带头参与非遗文化宣传，让更多学生和家长自觉传承和保护民族优秀传统文化。”龙州县委教育工委陆青良介绍，该县探索“党员教师+非遗文化”宣传模式，引导党员教师带头宣传“非遗”文化，同时依托党建活动阵地，开展党建联结活动，县城盟主学校党员教师到集团内的联盟学校开展“非遗”文化送教下乡活动，仅2023年就开展“非遗”文化送教下乡35场，受益学生2000余人。

　　龙州县教育行政部门加强指导，指导各校将“非遗”文化融入校园文化建设，分学段开展“非遗”教育活动，开设“非遗”花灯、民族体育、天琴悠悠、舞龙舞狮等各具特色的校本实践活动，把民族优秀传统文化全方位融入学校教育各环节，打造“一校一品”。目前，该县各学校共编撰“非遗”文化系列校本教材18册。

　　龙州县打出一套组合拳，将中华优秀传统文化融入师生日常教育教学中，形成浓厚的文化氛围：把家国情怀、团结统一、自强不息等中华优秀传统文化思想精华融入主题班会、党团队日活动中，让学生接受优秀传统文化的熏陶；每年利用传统节日持续开展“我们的节日”“家乡风俗知多少”“非遗文化进校园”“校园艺术展演”等活动；营造校园民族文化氛围，利用文化墙、楼梯过道和板报栏布置民族文化知识，组织主题班会课、国旗下讲话等方式进行教育宣传活动……

　　走进龙州县民族中学天琴艺术文化展厅，只见指导教师正在向学生讲解天琴知识，传授基本弹奏技巧，30名中学生端坐在凳子上，双手轻轻拨动琴弦，“叮、叮”的古老琴音缓缓流出，佩戴的脚铃随节奏晃动发出清脆的撞击声……

　　天琴，在壮语中称“鼎叮”，是壮族先民祈求风调雨顺、五谷丰登的演奏器乐。在龙州县民族中学，当地的天琴制作传承人秦华北一边弹奏，一边向学艺教师讲述实操持琴、按弦、演奏的方法，一曲曲悦耳动听的天琴弹唱，缭绕于教室间。目前，龙州县有近10所中小学校建立了天琴培训活动基地，大力培养龙州天琴弹奏后备力量。

　　龙州县有着丰富的非物质文化遗产，其中地域特色明显的天琴演奏、壮锦技艺等深受师生喜爱。该县各中小学校坚持“走出去”“请进来”的培训方式，邀请本土“非遗”传承人走进校园，向师生手把手传授“非遗”技艺，选派90余名优秀教师向“非遗”传承人学艺，培养出一支专业技术过硬的“非遗”教育与传承团队。

　　龙州镇新华中心小学将壮锦传统文化渗透到劳动实践课堂，邀请当地的壮锦传承人进校介绍壮锦图案纹样，讲解示范各种手法，展示实物民间壮锦饰品。每到劳动实践课，该校学生兴致高昂，穿针、引线、打结、缝制……“自从将壮锦技艺融入劳动实践课程，每次劳动实践课，孩子们都跃跃欲试，认真完成自己的壮锦作品，对壮锦图案以及编织技能产生了浓厚的兴趣。”龙州镇新华中心小学科研处主任何静说。

　　前段时间，龙州县龙州镇民族小学200多名小学生在教师的带领下，整齐有序地走进金龙镇双蒙村板池屯，开展“我是小小传承人”——美丽壮锦寻源天琴研学实践活动，学生体验当地民俗活动侬峒节竹竿舞互动游戏，尝试织出壮锦图案、亲手制作壮锦小香包，探访天琴艺术发源地、学习天琴歌曲《唱天瑶》。

　　龙州县各校积极探索“非遗+研学”保护传承新模式，将优秀传统文化融入校外研学实践活动，依托广西弄岗国家级自然保护区、红八军纪念馆、现代农业基地、世界花山岩画文化遗产地资源优势，打造了红色、红色+农耕、自然科普、稻作文化、壮锦文化、天琴文化等6条研学路线个，创建研学教育实践基地4个，让学生充分体验优秀传统文化的魅力。

　　“通过研学活动，学生们走出校园，参与非遗文化体验和手工制作，让学生学非遗、知非遗，将非遗文化更好地传承下去。”该县青少年活动中心主任许春萍说。学校以传承传统技艺为主题，采取“非遗+研学+体验”等方式，让学生增长见识，增强对自然和文化的保护意识。

　　2023年，该县开展研学教育实践活动22次，参与人次达3000余人次。“我县将优秀传统文化教育渗透在学校教育工作当中，将非物质文化遗产的传承保护与学校传统文化教育相结合，引导师生坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识，让优秀传统文化得以更好地传承。”龙州县教育局有关负责人说。