钢琴基础教学中的手指技巧训练

　　铜仁师专学报∞Ｏ ｏ 年第４ 期钢琴基础教学中的手指技巧训练韦琴芬（ 艺术系）摘要： 手指技巧是钢琴演奏的基础， 手指技巧的好环直接影响到对音乐的表达。因而， 寻求科学的方法对手指进行严格训练， 对将来弹好钢琴至关重要。 本文就这一训练方法提出一些粗浅看法， 以求完善钢琴基础的教学。关键词： 手指独立性均匀性手指是指手掌关节到指尖的这一段器官。 因为手指在钢琴演奏中直接与琴键接触， 是钢琴弹奏的“直接创造者＂①因而， 手指技巧在钢琴演奏中处于非常重要的位置， 它表现的好坏直接影响到钢琴演奏的质量问题。 手指技巧通过什么来评价呢？首先要明确。 有多少钢...

　　铜仁师专学报Ｏ ｏ 年第４ 期钢琴基础教学中的手指技巧训练韦琴芬（ 艺术系）摘要： 手指技巧是钢琴演奏的基础， 手指技巧的好环直接影响到对音乐的表达。因而， 寻求科学的方法对手指进行严格训练， 对将来弹好钢琴至关重要。 本文就这一训练方法提出一些粗浅看法， 以求完善钢琴基础的教学。关键词： 手指独立性均匀性手指是指手掌关节到指尖的这一段器官。 因为手指在钢琴演奏中直接与琴键接触， 是钢琴弹奏的“直接创造者＂①因而， 手指技巧在钢琴演奏中处于非常重要的位置， 它表现的好坏直接影响到钢琴演奏的质量问题。 手指技巧通过什么来评价呢？首先要明确。 有多少钢琴音乐， 也就有多少技术问题＂， ｏ 也就是说技巧是为音乐服务的， 是表现音乐的手段， 其次， 要肯定技巧与目的是相互依存、 互为转换的。 美妙的音乐需要高超的技巧来表现。 高超的技巧能使音乐得到完美体现。 一个还没有学过连奏的人叫他完成如歌的演奏， 去弹肖邦的夜曲， 那是无论如何也表现不出来的． ， 不管他内心有多么深的理解。 要完成演奏者的思想， 表达音乐的情感就必须具备各方面的能力， 具体到手指上的要有三个方面： 一、 手指的独立性； 二、 手指的均匀性； 三、手指的灵活性。一、 手指的独立性钢琴演奏需要每个手指都能独立地完成某个动作， 不依不靠， 不能独立的手指不能对付同样的困难． 很多学生就因某一手指不能独立， 在弹某一音群时常常漏音。 使音乐得不到连续， 音乐形象大受影响， 因而， 手指的独立是弹奏技巧的基础。手指的独立性包括手指的独立支撑和独立挥动两个方面。手指要支撑来自手臂乃至全身的重力， 首先必须坚挺有力。 我们知道， 软物是无法支撑和传导重力的， 就象用棉花不能敲响钟～样。 手指支撑的好坏同时也影响到手臂的放松程度， 手指支撑好了手臂就容易放松， 重力也就通下去了， 否则， 重力就无法通过手指贯通至Ｉ上琴键上。 对于手指的独立支撑可采用落臂的方法进行训练。 如弹五指练习， 每一个音都要由大臂带动起小臂及手腕、 手掌、 手指， 使手肘提到大约齐肩高时， 整个手象突然失去支撑一样自由落下， 落到手指触及琴键时， 手指就成弧形站好， 手腕继续下沉， 直到放松为止。 这个练习首先必须要把手掌绷紧，要触键的手指也处于坚挺状态， 手腕手臂放松乐鱼官网、 落下时手指才能站立好， 否则将是全掌拍在键上。手指独立挥动要求每一个手指都能独立地起落， 不依靠旁边的手指。 这一运动对于大指和四指会难一些， 首先是因大指的“基底关节邻近掌部和腕部” ， ④因而大指的挥动常常会牵动・６ ７・万方数据

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